การเสริมสร้างมโนมติวิชาฟิสิกส์ เรื่องโพลาไรเซซันของแสงสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

วิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ในการเรียนวิชาฟิสิกส์เรื่องโพลาไรซ์ของแสง ซึ่งเราได้ออกแบบและสร้างอุปกรณ์การทดลองอย่างง่ายที่ประกอบด้วยโพลาไรซ์ของคลื่นกลโดยการใช้คลื่นตามขวางในเส้นเชือกและโพลาไรซ์ของแสงโดยการใช้แว่นกันแดดโพลารอยด์ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียน มัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 45 คน โรงเรียนละหานทรายรัชดาภิเษก จังหวัดบุรีรัมย์ และถูกเลือกอย่างเจาะจงในภาคเรียนที่สองของปีการศึกษา 2558 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน ชนิด 5 ตัวเลือก แบบทดสอบเจตคติ และการสังเกต วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบค่าที และ Normalized Gain นักเรียนเรียนรู้เนื้อหาสาระและมโนมติเกี่ยวกับแสงโดยทำการทดลองที่เหมาะสม ผลการวิจัยแสดงว่า คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยของนักเรียนสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ ที่ระดับ .05 และความก้าวหน้าทางการเรียนเฉลี่ยเท่ากับ 0.07 ซึ่งอยู่ในระดับสูง นักเรียนมีความรู้คงทนยาวนานและมีเจตคติที่ดีต่อวิชาฟิสิกส์