Fulltext:
Ubon Ratchathani University Portal site for E-Thesis & E-Research
T5 Model : สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สนับสนุนการประเมินผลระหว่างกลุ่มผู้เรียนในวิชาฟิสิกส์
| Title | T5 Model : สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่สนับสนุนการประเมินผลระหว่างกลุ่มผู้เรียนในวิชาฟิสิกส์ |
| Publication Type | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| Year of Publication | 2554 |
| Authors | อรรถพล แท่นแก้ว |
| Degree | วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ศึกษา |
| Institution | คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี |
| City | อุบลราชธานี |
| Call Number | QA อ357 |
| Keywords | การเขียนโปรแกรม (คอมพิวเตอร์), ฟิสิกส์--การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)--โปรแกรมคอมพิวเตอร์, โปรแกรมคอมพิวเตอร์--การออกแบบ |
| Abstract | วัตถุประสงค์ของงานวิจัย เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์และศึกษาความก้าวหน้าทางการเรียนของนักเรียน เรื่อง ไฟฟ้าสถิต โดยการจัดการเรียนรู้แบบ T5 Paper Model กลุ่มตัวอย่างคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนนารีนุกูล จังหวัดอุบลราชธานี ที่กำลังเรียนวิชาฟิสิกส์ หัวข้อ ไฟฟ้าสถิต เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและแบบวัดระดับความพึงพอใจ จากการวิจัยพบว่า นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบ T5 Paper Model มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05 มีความก้าวหน้าทางการเรียน (average normalizes gain) เท่ากับ 0.52 อยู่ในระดับปานกลาง และมีระดับความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้อยู่ในระดับพึงพอใจมากที่ 4.21 |
| Title Alternate | T5 Model : Learning environment for supporting the peer assessment in Physics classroom |
