การพัฒนามโนมติ เรื่อง แสงเชิงเรขาคณิตด้วยกิจกรรมภาคปฏิบัติ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนามโนมติเรื่องแสงเชิงเรขาคณิต โดยกิจกรรมภาคปฏิบัติ 2) เพื่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาฟิสิกส์ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน เรื่อง แสงเชิงเรขาคณิตเมื่อผ่านการเรียนรู้ด้วยกิจกรรมภาคปฏิบัติ และ 3) เพื่อเสริมสร้างความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนโดยใช้กิจกรรมภาคปฏิบัติ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์โรงเรียนโคกสว่างคุ้มวิทยานุสรณ์ อำเภอสำโรง จังหวัดอุบลราชธานี จำนวน 37 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 ได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยคู่มือปฏิบัติการทดลองแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนและแบบประเมินการปฏิบัติการทดลอง ผู้วิจัยได้นำข้อมูลมาวิเคราะห์หาประสิทธิภาพของนวัตกรรมที่พัฒนาขึ้น