การใช้กิจกรรมค่ายวัสดุศาสตร์เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรีนบ้านท่าลานทอง

การค้นคว้าอิสระนี้เป็นการวิจัยปฏิบัติการมีวัตถุประสงค์หลักคือ ใช้กิจกรรมค่ายวัสดุศาสตร์ เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และเจตคติทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านท่าลานทอง อำเภอท่าแซะ จังหวัดชุมพร จำนวน 15 คน ใช้เวลาในการจัดกิจกรรม 1 วัน กิจกรรมค่ายวัสดุศาสตร์มุ่งเน้นเนื้อหาเรื่อง วัสดุและสมบัติของวัสดุ จำนวน 6 เรื่อง โดยจัดเป็นลักษณะการเรียนรู้นอกห้องเรียนจำนวน 6 ฐาน ได้แก่ ความยืดหยุ่น ความแข็ง ความเหนียว การนำความร้อย การนำไฟฟ้า และความหนาแน่น โดยแต่ละฐานมีครูเป็นวิทยากรหลักและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีผลการเรียนดีเด่นเป็นวิทยากรผู้ช่วยการเข้าเรียนรู้ในแต่ละฐานจะจัดนักเรียนเป็นกลุ่ม ๆ ละ 3 คน หมุนเวียนสลับกับกลุ่มอื่น ๆ จนครบทุกฐาน การวัดและประเมินผลใช้แบบทดสอบหลัก ผลการศึกษาพบว่านักเรียนมีผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ โดยมีนักเรียนผ่านเกณฑ์จำนวน 13 คน คิดเป็นร้อยละ 86.67 ซึ่งมากกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ นอกจากนั้นแล้วนักเรียนยังให้ความสนใจและกระตือรือร้นมากขึ้นในการเรียนรู้ขณะร่วมกิจกรรม การวัดผลสัมฤทธิ์ทางด้านทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ พบว่า นักเรียนได้คะแนนเฉลี่ยคิดเป็นร้อยละ 81.33 โดยมีนักเรียนผ่านเกณฑ์จำนวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 80.00 ซึ่งเท่ากับเกณฑ์ที่กำหนดไว้ สำหรับการประเมินเจตคติทางวิทยาศาสตร์ พบว่านักเรียนทุกคนได้คะแนนเฉลี่ยสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คิดเป็นร้อยละ 90.56 แสดงให้เห็นว่าการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ นอกจากการสอนเนื้อหาวิชาในหนังสือเรียนแล้ว หากนักเรียนได้มีโอกาสทำกิจกรรมที่สอดคล้องกับเนื้อหาวิชาจะทำให้นักเรียนมีการพัฒนาการเรียนรู้ได้ดียิ่งขึ้น