การพัฒนาสื่อการเรียนรู้แบบมีปฏิสัมพันธ์รายวิชาภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

งานวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาสื่อการเรียนรู้แบบมีปฏิสัมพันธ์ที่ช่วยส่งเสริมการฝึกทักษะด้านการพูดภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และศึกษาประสิทธิภาพของสื่อการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้น โดยใช้เทคโนโลยีการสังเคราะห์เสียงจากข้อความ (Text to Speech Synthesis) เทคโนโลยีการรู้จำเสียงพูด (Speech Recognition) และเทคโนโลยีการตรวจจับภาพเคลื่อนไหว (Motion Detection) ผู้วิจัยได้ใช้โปรแกรม Microsoft Visual Basic 6.0 และ Microsoft Speech SDK 4.0 ในการพัฒนาและทดสอบระบบ เนื้อหาที่ใช้ในการพัฒนาสื่อการเรียนรู้อ้างอิงตามหนังสือสาระการเรียนรู้พื้นฐานภาษาอังกฤษ See Saw 6: Workbook เรียบเรียงโดย Amanda Cant และ Kathryn Harper สื่อที่พัฒนาขึ้นประกอบด้วย แบบฝึกทักษะและแบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน ซึ่งใช้การออกเสียงภาษาอังกฤษเพื่อตอบคำถาม และการฝึกออกเสียงประโยคบทสนทนาตามคอมพิวเตอร์ การศึกษาประสิทธิภาพของสื่อการเรียนรู้ทำโดยการวิเคราะห์ความสอดคล้องของเนื้อหาด้วยค่า IOC ค่า E1/E2 ค่าดัชนีประสิทธิผล (E.I) และการทดสอบความพึงพอใจด้วยแบบทดสอบถามจากนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองปลาปากชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 20 คน ผลการพัฒนาและทดสอบระบบ พบว่า ความสอดคล้องของเนื้อหามีค่าเท่ากับ 0.875 ประสิทธิภาพของสื่อการเรียนรู้ E1/E2 มีค่าเท่ากับ 83.20/89.00 ค่า E.I มีค่าเท่ากับ 0.60 และค่าเฉลี่ยของความพึงพอใจของผู้เรียน มีค่าเท่ากับ 4.40 (เต็ม 5) ซึ่งสามารถสรุปได้ว่าคุณภาพโดยรวมของสื่อการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้น อยู่ในระดับดี