การใช้ชุดกิจกรรมชุมชนเคมีเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นผสมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยา

การค้นคว้าอิสระนี้มีวัตถุประสงค์ที่จะพัฒนา ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นผสม และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนการใช้ชุดกิจกรรมชุมนุมเคมีและหลังการใช้ชุดกิจกรรมชุมนุมเคมี กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยา อำเภอเมือง จังหวัดสกลนคร จำนวน 26 คน ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552 เครื่องมือที่ใช้ในการค้นคว้าอิสระคือ ชุดกิจกรรมชุมนุมเคมีและแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ให้กลุ่มตัวอย่างทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ก่อนการใช้ชุดกิจกรรมชุมนุมเคมีและทำแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ หลังการใช้ชุดกิจกรรม ชุมนุมเคมี การวิเคราะห์ข้อมูลโดยวิเคราะห์ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นผสม โดยใช้ค่าสถิติพื้นฐาน คือ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ และวิเคราะห์ความแตกต่างของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมชุมนุมเคมี โดยใช้ค่าสถิติ ค่า t-test แบบสัมพันธ์กัน ผลการวิจัยพบว่า การใช้ชุดกิจกรรมชุมนุมเคมีเพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นผสม นักเรียนได้คะแนนรวมคิดเป็นร้อยละ 79.20 และคะแนนวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของกลุ่มตัวอย่างหลังการใช้ชุดกิจกรรมชุมนุมเคมีสูงกว่าก่อนใช้ชุดกิจกรรมชุมนุมเคมีอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 พบว่า นักเรียนมีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ขั้นผสมในระดับดี และนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น